Le système pédagogique des Maisons familiales rurales ne se résume pas uniquement à la technique de l’alternance entre des séjours en entreprise et des séjours à l’école. Pour exprimer une réelle efficacité, ce système doit être complété par d’autres aspects qui s’imbriquent les uns dans les autres avec des effets de synergie :
– les familles sont actives dans l’éducation de leurs enfants,
– les formateurs ont des fonctions polyvalentes de relations, d’enseignement, d’éducation, d’accompagnement,
– l’établissement est à taille humaine,
– l’apprentissage de la vie de groupe (notamment l’internat) est une pièce fondamentale du puzzle éducatif,
– la formation technique sert la formation générale,
– les jeunes sont acteurs de leur formation et cette dernière prend une dimension sociale s’il y a interpellation et questionnement des adultes qui l’entourent.
